แบบสำรวจความต้องการของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียสำหรับสาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ (การประเมินคุณภาพตามเกณฑ์ AUN-QA)

ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป

Please select your stakeholder group. (โปรดเลือกกลุ่มผู้มีส่วนได้ส่วนเสียของท่าน)
กลุ่มผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย
Stakeholder Group

ตอนที่ 2(การประเมินภาพรวมหลักสูตร IT

สำหรับทุกกลุ่มผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย โปรดตอบจากมุมมองของท่าน) ใช้มาตรวัด 1 ถึง 5 โดยที่ 1 = ไม่พึงพอใจมาก/ไม่เกี่ยวข้อง และ 5 = พึงพอใจมาก/เกี่ยวข้องมาก
How relevant is the IT program curriculum to current industry needs and the labour market?
How well does the current curriculum integrate modern digital skills, aligned with the university’s slogan “Every Change is an Opportunity”?

ตอนที่ 3 Expected Learning Outcomes (ELOs)

• Importance (ความสำคัญ): 1 = Very Low, 5 = Very High • Proficiency (ความสามารถ/สมรรถนะ): 1 = Poor, 5 = Excellent

Part A: ความรู้พื้นฐานและทักษะทั่วไป

(Knowledge, Skills, and Attributes) (ความรู้พื้นฐานและทักษะทั่วไป)
Knowledge (ด้านความรู้) : Importance (ความสำคัญ) /Proficiency (ความสามารถ/สมรรถนะ)
ไม่เห็นด้วยอย่างมากไม่เห็นด้วยธรรมดา/ปกติเห็นด้วยเห็นด้วยอย่างมาก
องค์ประกอบคอมพิวเตอร์, ฐานข้อมูล, ระบบเครือข่าย Fundamental IT principles
ไม่เห็นด้วยอย่างมาก
ไม่เห็นด้วย
ธรรมดา/ปกติ
เห็นด้วย
เห็นด้วยอย่างมาก
ตรรกศาสตร์เพื่อการวิเคราะห์ข้อมูล Logic for Data Analysis
ไม่เห็นด้วยอย่างมาก
ไม่เห็นด้วย
ธรรมดา/ปกติ
เห็นด้วย
เห็นด้วยอย่างมาก
ระเบียบวิธีวิจัยทางเทคโนโลยีสารสนเทศ Research Methodology for Information Technology
ไม่เห็นด้วยอย่างมาก
ไม่เห็นด้วย
ธรรมดา/ปกติ
เห็นด้วย
เห็นด้วยอย่างมาก
การจัดการฐานข้อมูล Database Management
ไม่เห็นด้วยอย่างมาก
ไม่เห็นด้วย
ธรรมดา/ปกติ
เห็นด้วย
เห็นด้วยอย่างมาก
Skills (ด้านทักษะ) : Importance (ความสำคัญ)/ Proficiency (ความสามารถ/สมรรถนะ)
ไม่เห็นด้วยอย่างมากไม่เห็นด้วยธรรมดา/ปกติเห็นด้วยเห็นด้วยอย่างมาก
ทักษะการคิดเชิงวิพากษ์และการแก้ปัญหา Critical thinking and problem-solving skills
ไม่เห็นด้วยอย่างมาก
ไม่เห็นด้วย
ธรรมดา/ปกติ
เห็นด้วย
เห็นด้วยอย่างมาก
ทักษะการสื่อสารด้วยวาจาและลายลักษณ์อักษร (เช่น การนำเสนอ, การเขียนรายงาน) Oral and written communication skills (e.g., presentation, report writing)
ไม่เห็นด้วยอย่างมาก
ไม่เห็นด้วย
ธรรมดา/ปกติ
เห็นด้วย
เห็นด้วยอย่างมาก
ทักษะการทำงานเป็นทีมและความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล Teamwork and interpersonal skills
ไม่เห็นด้วยอย่างมาก
ไม่เห็นด้วย
ธรรมดา/ปกติ
เห็นด้วย
เห็นด้วยอย่างมาก
ทักษะความเข้าใจและใช้เทคโนโลยีดิจิทัล และการใช้เครื่องมือ IT อย่างมีประสิทธิภาพ Digital literacy and effective use of IT tools
ไม่เห็นด้วยอย่างมาก
ไม่เห็นด้วย
ธรรมดา/ปกติ
เห็นด้วย
เห็นด้วยอย่างมาก
ทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต (เช่น การเรียนรู้ด้วยตนเอง, การเรียนรู้ต่อเนื่อง) Lifelong learning skills (e.g., self-initiated study, continuous learning)
ไม่เห็นด้วยอย่างมาก
ไม่เห็นด้วย
ธรรมดา/ปกติ
เห็นด้วย
เห็นด้วยอย่างมาก
Attributes (ด้านคุณลักษณะ) : Importance (ความสำคัญ) / Proficiency (ความสามารถ/สมรรถนะ)
ไม่เห็นด้วยอย่างมากไม่เห็นด้วยธรรมดา/ปกติเห็นด้วยเห็นด้วยอย่างมาก
จรรยาบรรณด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ Professional ethics and responsibility
ไม่เห็นด้วยอย่างมาก
ไม่เห็นด้วย
ธรรมดา/ปกติ
เห็นด้วย
เห็นด้วยอย่างมาก
ความสามารถในการปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีและแนวคิดเชิงนวัตกรรม Adaptability to technological change and innovation mindset
ไม่เห็นด้วยอย่างมาก
ไม่เห็นด้วย
ธรรมดา/ปกติ
เห็นด้วย
เห็นด้วยอย่างมาก
การมีส่วนร่วมในการพัฒนาชุมชนท้องถิ่น (สอดคล้องกับ "VRUNESS") Contribution to local community development (aligned with "VRUNESS")
ไม่เห็นด้วยอย่างมาก
ไม่เห็นด้วย
ธรรมดา/ปกติ
เห็นด้วย
เห็นด้วยอย่างมาก

Part B: ความรู้และทักษะเฉพาะด้าน

โปรดเลือกกลุ่มวิชาที่เกี่ยวข้อง
(Please select the relevant track: โปรดเลือกกลุ่มวิชาที่เกี่ยวข้อง)
(สำหรับ ทุกกลุ่ม) มีเทคโนโลยี ทักษะ หรือแนวโน้มที่กำลังเกิดขึ้นที่เกี่ยวข้องกับ [เทคโนโลยีดิจิทัล / แอนิเมชันและดิจิทัลมีเดีย – ขึ้นอยู่กับกลุ่มวิชาที่เลือก] ที่ยังไม่ครอบคลุมในหลักสูตรปัจจุบันอย่างเพียงพอหรือไม่? โปรดระบุ
Are there any emerging technologies, skills, or trends relevant to [Digital Technology / Animation & Digital Media – depending on selected track] that are not adequately covered in the current curriculum? Please specify. (Open text)

ตอนที่ 4: การพัฒนาและปรับปรุงหลักสูตร

สำหรับทุกกลุ่มผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย โปรดตอบจากมุมมองของท่าน
(สำหรับ ทุกกลุ่ม) หลักสูตร IT ควรถูกทบทวนและปรับปรุงบ่อยเพียงใด เพื่อให้ทันต่อความต้องการของอุตสาหกรรมและความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี?
How often should the IT curriculum be reviewed and updated to meet industry demands and technological advancements?
(สำหรับ ทุกกลุ่ม) ท่านต้องการให้ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับหลักสูตรผ่านช่องทางใด? (เลือกได้มากกว่า 1 ข้อ)
What channels do you prefer for providing feedback on the curriculum? (Select all that apply)
(สำหรับ ทุกกลุ่ม) ท่านมีข้อเสนอแนะเฉพาะเจาะจงใดบ้างสำหรับการปรับปรุงหลักสูตร IT? (เช่น การเพิ่ม/ปรับเปลี่ยนรายวิชา, วิธีการสอน, การฝึกปฏิบัติ)
What specific suggestions do you have for improving the IT curriculum? (e.g., adding/modifying courses, teaching methods, practical training) (Open text)